Preencher as vagas é condição fundamental para a sustentabilidade do projeto acadêmico institucional, mas é preciso ir além e buscar o melhor aluno possível, aquele mais preparado para aprender e para contribuir como discente, envolvendo-se com a sua formação até o final, sem evadir.

Inseridas num contexto altamente competitivo as universidades americanas implantaram departamentos de recrutamento, de admissão, de orientação financeira, de egressos, dentre outras estruturas, criaram estratégias e táticas e aprenderam a captar e a manter os melhores alunos possíveis. Atualmente elas contam com alunos do mundo inteiro. No Brasil vivenciamos o mesmo contexto competitivo, mas a maioria das IES ainda não conta com uma gestão capaz de cuidar de todo o processo de captação e principalmente de retenção de alunos, indo até a implantação de uma política de egressos eficaz. Algumas IES brasileiras já possuem importantes ações neste sentido, o que demonstra que estão no caminho e cuidando desta gestão.

Os egressos representam um dos mais importantes grupos de qualquer Faculdade ou Universidade. Muitas vezes ignorado como um recurso, não financeiro, os egressos deveriam fazer parte do plano estratégico de qualquer universidade. Metas e objetivos específicos relacionados aos egressos deveriam ser prioridade em qualquer instituição. Você está usando o máximo do potencial de seus egressos? Você sabe como se aproximar dos egressos para conseguir sua ajuda? Você consegue perceber a forte relação existente entre a política de egressos e a captação e retenção de alunos?

Neste encontro discutiremos estas questões e muitas outras e, por meio da troca de experiências de instituições brasileiras e americanas, reconstruiremos um conhecimento de gestão universitária que é fundamental para o sucesso de empreendimentos no concorrido mercado universitário brasileiro. Afinal, sabemos que os melhores alunos fazem toda a diferença!

Palestrante: - Garvel Kindrick - Bachelor of Arts Degree, Georgetown College, Georgetown, KY 1985; Major: American Studies; Minor: Biology; Summa Cum Laude. Vice-Presidente de Gestão de Captação; (2001 - 2011); Director, SACS Georgetown College / auto-avaliação institucional (1999 - 2002); Diretor de Pesquisa Institucional (1999 - 2001); Diretor de Planejamento de Inscrição (1994 - 1999); Diretor de Admissões (1989 - 1994); Diretor Adjunto de Admissão (1987 - 1989); Consultor de Admissões (1985 - 1987); Analista de Pesquisa em Gestão de Captação (2011- presente).

Palestrante: Garvel Kindrick - Bachelor of Arts Degree, Georgetown College, Georgetown, KY 1985; Major: American Studies; Minor: Biology; Summa Cum Laude. Vice-Presidente de Gestão de Captação; (2001 - 2011); Director, SACS Georgetown College / auto-avaliação institucional (1999 - 2002); Diretor de Pesquisa Institucional (1999 - 2001); Diretor de Planejamento de Inscrição (1994 - 1999); Diretor de Admissões (1989 - 1994); Diretor Adjunto de Admissão (1987 - 1989); Consultor de Admissões (1985 - 1987); Analista de Pesquisa em Gestão de Captação (2011- presente).

Palestrante: Tatiana Queiroz - Licenciada em História pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, especialista em Gerência de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV, especialista em Gestão Estratégica com ênfase em Gestão de Pessoas pela Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG. É também subcoordenadora, desde 2006, do Programa Sempre UFMG (Ex-Alunos), além de ser integrante da Diretoria de Cooperação Institucional da mesma Universidade, diretoria esta que trabalha com a captação de recursos para o desenvolvimento acadêmico e institucional da UFMG.

Palestrante: Wille Muriel - Coordenador do MBA Administração Acadêmica & Universitária. Ombudsman de diversas organizações educacionais. Professor em cursos de pós-graduação e capacitação corporativa para Reitores, Diretores Acadêmicos e Administrativos Universitários, Coordenadores de Curso, Docentes e colaboradores de Instituições de Ensino Superior.

Palestrante: Wille Muriel - Coordenador do MBA Administração Acadêmica & Universitária. Ombudsman de diversas organizações educacionais. Professor em cursos de pós-graduação e capacitação corporativa para Reitores, Diretores Acadêmicos e Administrativos Universitários, Coordenadores de Curso, Docentes e colaboradores de Instituições de Ensino Superior.