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Revista
A Alma da EAD
| A Alma da EAD |
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| Escrito por Revista Gestão Universitária |
| Qua, 03 de Maio de 2006 21:00 |
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A EAD é uma alternativa tecnológica que se apresenta em nÃvel mundial e, especificamente, na sociedade brasileira, como um caminho privilegiado de democratização da educação Diante desta reflexão, é necessário dimensionar toda estrutura necessária para desenvolver projetos em EAD (Educação a Distância). Mais do que nunca os processos do ensino virtual mesclado com perÃodos presenciais, configuram hoje o modelo desenvolvido por muitos cursos a distância. No que se refere o virtual, todo suporte pedagógico e tecnológico deve convergir ao rendimento máximo do aluno. Não se pode esquecer que por décadas o ensino presencial, graduação, pós-graduação e outros atuaram no modelo tradicional de educação em sala de aula com professor. Quebrar este ciclo referendado pela Educação a Distância requer atrativos em ambientes digitais que no mÃnimo possam despertar o interesse do aluno para essa avançada solução pedagógica em educação. É certo que a flexibilidade espacial proporcionada pela EAD não prejudica outras atividades pessoais e profissionais, mas requer uma nova organização do aluno em vista do seu tempo e suas tarefas. Um curso a Distância requer mais da pessoa e o convida e escrever mais sobre suas opiniões. O quesito emocional é também muito importante representado pela ausência fÃsica de um professor que desempenha não só o papel do mestre, mas sim da segurança e da afetividade. Afetividade esta, também revelada no ensino adulto, através da palavra ou simplesmente pela presença. Para auxiliar alunos em curso de EAD, ferramentas devem ser implementados neste processo onde Professor e Tutor tem todas as condições em sua disciplina de atingir os conteúdos programáticos. A constante atualização nas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas na EAD, deve ser a meta dos profissionais desta área. Não basta somente o tempo dispensado nas atividades sincrônicas, e sim entender que o perfil deste profissional está em constante mudança, acompanhando as tendências mundiais na Educação a distância que hoje tem uma missão nobre na socialização do conhecimento. Sobre Marco Aurélio Benites: Formação: Jornalista formado pela Universidade Federal do rio Grande do Sul. Pós-Graduando no Curso Informática na Educação pelo CINTED-UFRGS Histórico: Profissional voltado ao ensino das Novas Tecnologias na Educação. Experiência como docente na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio grande do sul. |
