Precisamos ampliar nossos espaçõ de discussão sobre: - Institucionalização e prática do acompanhamento dos egressos – Gestão de egresso e Avaliação do Ensino da Universidade Aberta do Brasil - Inserção do egresso e sistema de informação

Grupo destinado a manter discussões sobre temas relativos a Educação Jurídica.

PARA UMA APRENDIZAGEM PACÍFICA E UMA AVALIAÇÃO COERENTE A Avaliação de Aprendizagem tem sido polêmica na prática. De modo geral, o Regimento Interno das instituições apresenta uma forma e uma metodologia para aferir a aquisição de conhecimento, e os professores cada qual as executa à sua maneira. Apesar de a avaliação em si ter sido assunto de muitas discussões no ensino superior nos últimos anos, com muita frequência ela ainda aparece como uma forma de pressionar o aluno a aprender. Sabemos que, de fato, a verdadeira aprendizagem ocorre naturalmente, quando há interesse, necessidade e o processo é executado com vontade (diríamos prazer)... Prof. Dr. Durval A. Ramanholi (veja a íntegra no Grupo)

Ampliar as discussões sobre a Gestão do Ensino a Distância. Contribuir com troca de material publicado na web.

Ausência de Política de Gestão de Pessoas, assédio moral, falta de motivação, falta de diálogo, despreparo para a aposentadoria, deficiência de planos de carreira e entraves burocráticos têm sido motivo de altas taxas de adoecimento e em particular, doenças psíquicas entre os servidores públicos, levando a prejuízos pessoais e públicos A intenção do grupo é abrir discussões, diálogos e troca de experiências para desenvolver tanto ações urgentes como trabalhos acadêmicos em que se possa propor mecanismos concretos para viabilizar uma política de vigilância e promoção a saúde baseada na mudança do ambiente e na democratização do trabalho; contribuir para diminuir lacunas e encontrar respostas para questões não contempladas pelas atuais práticas em saúde do trabalhador; sugerir alternativas que contribuam para a transformação dessa realidade com vistas à melhoria da qualidade de vida do trabalhador público, considerando-o sujeito ativo e participativo.

O crescimento dos cursos de Engenharia de Produção nos coloca uma série de desafios e oportunidades. O objetivo deste grupo é debater questões pertinentes à área com foco na formação dos futuros engenheiros. Em termos de educação, a mudança de uma abordagem técnico-científica para uma abordagem crítico-emancipatória se faz necessária em função da complexidade dos problemas atuais.

Vivemos a era da imagem. Fotografias, símbolos gráficos, cinema e TV são linguagens cada vez mais poderosas para o desenvolvimento, não apenas da leitura crítica dos fenômenos contemporâneos, mas também para fortalecer ou propiciar relacionamentos. Pretendo que o grupo sirva para discutir a importância da "leitura estética" vir a ser incluída como disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação.

Espaço destinado para discutir e trocar experiências sobre estratégias, ações e ferramentas de Comunicação e Marketing nas Instituições de Ensino Superior Privadas.

Esse grupo procura discutir programas de capacitação voltados para agentes públicos, sejam servidores do executivo, legislativo ou judiciário. A única forma de termos efetiva melhora dos serviços públicos é através da formação técnica dos responsáveis por suas execuções, o servidor público precisa ser entendido como um profissional, que como qualquer outro necessita de uma estrutura concreta de capacitação continuada.

Grupo formado para trocas de informações em criação de planilhas automatizadas e auxilio para aqueles que gostam do Excel.

Grupo destinado aos assinantes da Enciclopédia de Administração Universitária.

Grupo destinado a discussões de funcionários sobre os assuntos relacionados ao dia a dia das escolas.

Espaço criado para debates sobre a importante das Redes Sociais na Educação. Como poderemos utilizar as redes sociais na maximização do aprendizado?

A educação inclusiva é uma política fundamentada na concepção de direitos humanos e defende o direito que todos os alunos têm, de acesso e permanência na escola, sem qualquer forma de discriminação. Exige por isso uma mudança na lógica de exclusão até então predominante nas escolas que, para tornarem-se verdadeiramente inclusivas, deverão atender a todos os alunos com um trabalho de qualidade, reconhecendo e valorizando suas diferenças e desfazendo preconceitos. Para a efetivação do processo de inclusão, se faz necessário que haja mudanças na perspectiva educacional, que possibilite à escola atender a todos os educandos, independente de suas características físicas, intelectuais, sociais, culturais, lingüísticas, entre outras.

Aqui é o lugar para todos os alunos que necessitam de financiamento estudantil (parcial ou integral), bolsas de estudos ou recursos financeiros para bancar seus estudos. Crie o seu perfil e diga o que você precisa para estudar. Com estas informações as escolas, universidades e os agentes financeiros poderão indicar o melhor caminho para que você.

Este grupo foi criado para que os professores possam trocar experiências, informações e prospectar metodologias de ensino e aprendizagem. É o nosso espaço!

Grupo destinado a profissionais que desejam trabalhar na área educacional ou que já atuam e procuram melhores ou outras oportunidades.

Grupo destinado a oferta de empregos no mercado educacional. CONTRATE O PROFISSIONAL CERTO.

Grupo destinado a divulgar sugestões e reclamações de alunos/pais de alunos e professores/mantenedores, sobre temas acadêmicos, e gerar discussões sobre os assuntos postados. Não será permitido: difamação, injúria, ofensa, palavras de baixo calão, ou qualquer tipo de preconceito. As postagens dos casos acima, serão retiradas. Poderão ser criados tópicos e eventos. Não poderão ser postados fotos e vídeos.

Grupo de interesse na discussão de conceitos e na aplicação da "Aprendizagem Organizacional" nos projetos de educação corporativa nas escolas. Buscar transformar as "organizações que ensinam" em "organizações que aprendem".