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As demandas exigidas pelas IES dos professores, parece-nos, humanamente impossíveis de serem atendidas caso a intensidade se avolume. O permanente aumento de pressão por parte do mercado e das empresas sobre os profissionais remete-nos a impossibilidade avaliativa futura, ou seja, a incapacidade de exararmos um prognóstico, já a curto prazo, diga-se de passagem, de "quem será" e "como estará", em amplo sentido, o nosso educador. Saúdo a todos que desejarem correr o risco em desenhar o educador já da semana que vem.

Quero propor um tema para discussão e para troca de experiências. Esse tema é o Paternalismo e o dano que ele ocasiona nas relações educacionais. Como quebrar a cultura do paternalismo, substituindo-a pela cultura da Autonomia, uma vez que a primeira pressupõe a dependência e a segunda a interdependência. Criarei um grupo de discussão, talvez o melhor encaminhamento para esse debate. Participem!!

Dar o exemplo não é a melhor maneira de influenciar os outros. É a única. (Albert Schweitzer)
Em educação, esse deve ser o princípio!

Educando e Aprendendo.

Prezados, segue livro antigo editado no ES sobre matemática financeira elementar: <a href="http://www.shitsuka.net/mf/mf.htm" rel="nofollow" target="_blank">http://www.shitsuka.net/mf/mf.htm</a>